Välkomna till kurssidan för Svenska 1!
Jag som är ansvarig lärare för kursen heter Susanna Salmijärvi. Mitt arbetsrum hittar ni i "rektorskorridoren". Jag nås lättast via grupp-chatten på teams eller på e-post: susanna.salmijarvi@edu.lycksele.se.
Nedanför kommer material att läggas upp för varje kursmoment. Se till att ladda ner viktiga dokument också till din dator.
Under detta moment kommer ni att få presenterat olika lärstilsanalyser. Er uppgift blir sammanställa en text kring ert eget lärande utifrån de teorier som diskuterats.
Relevant innehåll ur kursplanen:
Här laddar ni upp era texter om lärstilar.
Under detta moment kommer ni att få bekanta er med olika slags variationer av det svenska språket, t.ex. ungdomsspråk och slang. Detta sker genom presentationer, läsning, diskussioner och eget arbete. Ni kommer dessutom att få övning i att skriva referat. Detta moment examineras först genom ett ordkunskapstest, men ni kommer att få fördjupa er inom ett valt område på temat i de nästkommande två momenten: argumentation och retorik.
Relevant innehåll ur kursplanen
Litteratur
Lindholm, Ann-Sofie; Sahlin, Pär; Stensson, Helga. 2019. Fixa Svenskan 1, kap 4-8.
+ artiklar som läggs upp här
Preliminär plan
v. 38
Svordomar + övning referat
Språkvariation - vad är det? (presentation + arbete med instuderingsfrågor)
v. 39
Dialekter, sociolekter (presentation + arbete med instuderingsfrågor)
Genus + övning i referat
v. 40
Ungdomsspråk. Analysera en låttext på multietniskt ungdomsspråk.
Fint och fult i språket. Värsta språket om fula ord + diskussion.
v. 41
Repetition + inläsning inför test
Ordkunskapstest Språkvariation
Argumentation
Under detta moment fokuserar vi på argumentationens grunder och applicerar detta på skrivandet av en debattartikel. I samband med skrivandet av debattartikeln kommer ett kamratresponstillfälle att ingå, allmänna skrivtips utifrån språkriktighet och ett moment kring citat- och referatteknik samt grundläggande källkritik.
Centralt innehåll som behandlas:
Preliminär plan
v. 42
Argumentation och debattartikel
Lektion 1: Argumentation -en introduktion (föreläsning + övningar)
Lektion 2: Övning: analysera en debattartikel. LÄXA läsa s. 216-226 i kursboken.
v. 43
Att referera, citera och använda källor
Lektion 1: Källtillit och källkritik
Lektion 2: Hur får man använda källor på internet?
v. 44 LOV
v. 45
Lektion 1: Genomgång av debattartikelns delar + analys av debattartikel (lektionsuppgift). Presentation av examinationsuppgift.
Lektion 2: Skrivarbete 1: argumentationsstruktur.
v. 46
Lektion 1: Responsgruppsarbete argumentationsstruktur.
Lektion 2: Skrivarbete 2: ett första utkast på debattartikel.
v. 47
Lektion 1: Skrivarbete 2: ett första utkast på debattartikel. (samma som ovanför)
Lektion 2: Responsgruppsarbete 2: ett första utkast på debattartikel
v. 48
Lektion 1: Skrivtips för flyt! (Susanna) + Skrivarbete 3: slutversion.
Lektion 2: Skrivarbete 3: slutversion.
Deadline för slutversion: 3/12 (v. 49)
Nästa område: RETORIK v. 49-51.
Retorik
I detta moment kommer ni att få bekanta er med grunderna i retorik. Detta sker genom att läsa, studera och lyssna på tal. Några av frågorna som besvaras och diskuteras är: Vad är ett bra tal? Vad är en god talare? Hur bygger man upp ett tal? Hur anpassar men ett tal till en viss åhörargrupp? Hur blir man av med talängslan?
Relevant kursinnehåll som behandlas är:
Grunderna i den retoriska arbetsprocessen
Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.
Preliminär plan
v. 49
Lektion 1: Alicias tal + talängslan
Lektion 2: Samis tal + uppbyggnad av ett tal (disposition)
v. 50
Lektion 1: Presentation + övning kring etos, logos och patos
Lektion 2: EGET ARBETE (Susanna ledig): Film ”Världens bästa tal och en och annan groda” + frågor (se dokument med beskrivning av uppgift)
v. 51
Lektion 1: Retoriska arbetsprocessen del 1: fokus på mottagaranpassning
Lektion 2: Retoriska arbetsprocessen del 2: fokus på stilfigurer
JULLOV
v. 2
Lektion 1: Repetition
Lektion 2: Börja skriv eget tal
v. 3 Förberedelse tal
v. 4 Hålla tal i grupper
Under detta moment kommer ni att få arbeta med noveller. Ni kommer att få läsa, diskutera, analysera, jämföra och slutligen skriva egna noveller. I momentet ingår även skrivövningar med fokus på skönlitterärt skrivande. Vi kommer att arbeta med följande kursinnehåll:
Preliminär plan
v. 5 ”Att döda ett barn” + vad är en novell?
v. 6 Vad är en litterär analys?
v. 7 Tema: MOD (Per Nilsson + Ted talk) - lektionsuppgifter
v. 8 Analysera en novell (examinationsuppgift)
v. 9 Analysera en novell (examinationsuppgift) DEADLINE
v. 10 SPORTLOV
v. 11-13 Skrivövningar
v. 15 PÅSKLOV
v. 16 och framåt: skriva egna noveller + NP
Att läsa
Fixa svenskan 1: kap 12 (om noveller), kap 14 (om litterär analys)
Stig Dagerman ”Att döda ett barn” (1948)
Per Nilsson ”Mod” (?)
Jonas Hassen Khemiri ”Oändrat oändlig” (2008)
Mariana Enriques ”Slut på läsåret” (2017)
+ Ted talk av Damon Davis
Novelltemat
avslutas med att ni får skriva en egen skönlitterär text i form av en novell.
Under fyra veckor ska ni själva komponera en kortare eller längre novell
utifrån givna instruktioner.
Relevant innehåll ur kursplanen:
Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang.
= språklig kunskap och förmåga
Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.
= innehållslig kunskap och förmåga
Plan
v. 17
Ons: Introduktion + börja skissa på novellidéer
Tors: Skriv
v. 18
Ons: Skriv
Tors: Eget skrivande (ingen lektion pga. sambedömn sv1)
v. 19
Ons: Eget skrivande (ingen lektion pga. sambedömning)
Tors: helgdag
v. 20
Ons: Skriv
Tors: Skriv
DEADLINE NOVELL FREDAG
v. 21
Inga lektioner pga konsert Es?
v. 22
Ons: Extra
Tors: Extra
v. 23 Skolavslutning
Kom ihåg att du MÅSTE ha lämnat in elevformuläret onsdag den 31/3 kl. 15.00 för att få genomföra ditt tal på utsatt tid!